张姣

摘 要：本文从提升教师自身职业能力及素养，妥善处理教材、教案及讲授之间的关系，充分掌握教师与学生在教学过程中的关系三个方面着手，就如何上好一堂课进行理性思考。

关键词：课堂；教学理念；理性思考

一、教师应不断提高自身的职业能力及综合素养

（一）具备先进的教学理念。教师的主要职责即为培养各方面和谐发展的人才。尽管长久以来我们都在强调应将能力为本位的教育思想贯彻并落实在职业技术教育中，但受到传统教育思想的影响，职业教育的观念以及学生培养模式比较落后，一些教学活动未能与实际生产活动取得紧密联系，学校与教师也不够重视学生知识应用、职业道德及实践能力等方面的培养[1]。就教学过程展开分析，学生的学习过程同时也是教师与学生相互作用的过程，学生在这一过程中，通过主动构建知识，从而对心态进行调整，并形成能力。传统教育理念对学生的学习体验不够重视，因而难以获得理想的教学效果。在当前职业教育教学过程中，教师应当以学生为中心，成为学生学习过程的指导者，既是学生的良师，更是其益友。教师只有具备正确的教育理念，才不会在教学过程中迷失方向，从而确保上好每一堂课。

（二）具备一定的科研能力。教师开展科研工作，不但可促进自身职业能力的持续发展，而且还可进一步推动教育的改革及教学品质的提升。其中，教师科研主要为以学科为取向的科学研究，以及以叙事为取向反思性教学研究两种。……