潘 宁

（星海实验中学 江苏 苏州 215021）

现代教育技术尤其是PPT 技术在教师中的普及，大幅度的提高了课堂的信息量，在给老师的教学提供了方便之余也引起了一些教师的困惑，如：幻灯片和板书到底以谁为主？ 有幻灯片了板书还需要吗？ 而作为授课对象的学生也有困惑，如：幻灯片上的信息量那么大，哪些是需要记下来的呢？ 当幻灯片和黑板板书同时使用时，到底该记哪一块内容？ 笔者近年在教学过程中对纯板书教学，纯PPT 教学和板书PPT 结合教学做了大量的实践研究和思考，现将自己的一些心得总结如下：

一、使用PPT 进行课堂教学的好处

1．更多更清晰的图片和视频资料

相比课本上少的可怜的图片和老师的口头讲解，PPT 能在课堂上向学生呈现大量高清图片和视频资料，有助于学生对知识点获得更多的感性认识。

2．更快节奏更高效率的课堂

PPT 能在短时间内呈现大量文字及图表性的内容，如图像曲线，习题反馈，衍生阅读等等，相比传统教学，老师不需要再将习题、图表和大段文字抄在黑板上，大大提高了课堂节奏和效率。

3．更少的课前准备和更充裕的自我提升时间

一个精美详实的PPT 制作完成之后，在下面几年的教学中可以略作修改重复使用，大大减少了教师课前准备的时间。使得教师拥有更充裕的时间进行自我发展以提升自己的业务水准。

以上是使用PPT 进行课堂教学的优势。用好PPT可以带来更直观更有效的课堂，它快速便捷但缺乏变通， 如果不能很好的定位PPT 在课堂教学中的角色，就会制约我们的课堂教学。……