张羽青 吴新建 张贤金 叶燕珠

（1 福建省建瓯市房道中学 福建 南平 353105； 2 福建教育学院化学教育研究所 福建 福州 350025）

“练习与实践” 栏目是沪教版初中化学教科书每一章节的最后一个栏目，该栏目是检验和评价章节教学目标、教学重点和难点达成情况的重要依据，也是课堂学习向课外延伸的基点。该栏目既是教师宝贵的教学指导资源，更是学生进行基础知识、基本技能训练的“重要阵地”。然而，在教学实践中发现，这一教材栏目却没有得到应有的重视。主要表现在以下两个方面：一是对该栏目重要性认识不到位：在教学中，过于关注教材内容的设计，将“练习与实践”栏目置于可有可无的位置。有的不分轻重，题题落实；有的习惯在一个章节或专题教学完成后集中处理解决；有的对实践型题目抛开不做或在课堂教学中一带而过简单化处理；更有甚者直接把习题留给学生自行处理；二是弱化了“练习与实践”栏目的教育功能和价值：在很多化学教师看来，“练习与实践” 栏目主要着眼于帮助学生更好地掌握相关课程的重点和强化对某些基本概念或原理的记忆或理解（即复习和巩固所学知识），没有充分发挥出习题所应具有的、潜在的其它教育功能。如：利用其中的习题，培养学生学习化学的兴趣；利用其中的习题来提高学生的分析和解决实际问题的能力； 利用其中的习题， 培养学生的动手能力等实践功能。其结果是浪费了“练习与实践”这一宝贵的课程资源，大大影响学生科学素养的提高。……