基于多虚拟平台的计算机网络综合实验教学系统设计*
2015-03-13凯王汉兵刘辉宇徐友青
现代教育技术 2015年7期
陈 凯王汉兵刘辉宇徐友青
(1.华中科技大学 计算机科学与技术学院,湖北武汉 430074;2.武汉军械士官学校,湖北武汉 430075)
基于多虚拟平台的计算机网络综合实验教学系统设计*

陈 凯1王汉兵2刘辉宇1徐友青1
(1.华中科技大学 计算机科学与技术学院,湖北武汉 430074;2.武汉军械士官学校,湖北武汉 430075)
实验教学是计算机网络相关课程教学的重要组成部分。然而,当前的实验教学系统由于实验方案规划不够完善及实验教学平台的局限性等原因,存在系统化不足、学习层次不够分明、重工程轻研究、重应用轻理论等问题。因此,文章以理论课程为基础、实验教学方案为主体、实验平台为载体,从实验专题、实验类型和实验层次三个方面统筹规划,利用虚拟实验平台的泛在性和代价低等优势,选择和扩展多种虚拟实验平台,构建整体的、系统的、有层次的、与理论教学内容紧密相关的、基于多虚拟平台的计算机网络综合实验教学系统,以满足计算机网络相关课程的教学需求。
计算机网络课程;实验教学系统;虚拟实验平台
计算机网络相关课程是计算机学科的重要核心课程,也是计算机科学与技术专业基础知识体系的重要组成部分,课程内容涉及计算机技术、通信技术与安全技术,涵盖了网络基本概念、网络体系结构、网络协议的工作原理以及网络互联、网络应用、网络管理及网络安全等多个维度的知识[1]。
计算机网络知识体系结构的多维性,使得学生在学习过程中对网络知识难以充分理解和全面掌握。……
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