刘艳芹　李卓++孙承荣

[摘要] 基于学习者及本族语者语料库，采用中介语对比分析法，借助语料库统计分析软件，分析中国英语专业学生同英美本族语者大学生英语作文中自由产出性词汇的差异及原因，结果表明：中国英语专业学生词汇密度居首位，但平均词长小于英美大学生，七字母以上单词使用量及句长标准差远落后于英美大学生；中国英语专业学生词频概貌中一级词汇使用率低，二级词汇使用率高，三级及词表外词汇使用率低，反映出中国英语专业学生英语自由产出性词汇运用中仍存在一些问题。针对这些问题，教师应鼓励学习者较多使用刚学到的低频词，采用语义网络联想等方法加速学习者低频词的习得，同时多渠道增加学习者词汇的地道输入和输出。

[关键词] 自由产出性词汇；英语作文；语料库

[中图分类号]H313

[文献标识码]A

[文章编号] 1673-5595（2015）01-0074-06

一、引言

近年来，国内外学者对英语作为二语或外语学习者的英语词汇研究不断升温。国外学者Nation认为词汇可分为接受性词汇与产出性词汇。[1] 后来， Laufer和Nation进一步将产出性词汇分为控制产出性词汇和自由产出性词汇。[2]语言学习者通过将接受性词汇转化为控制产出性词汇，继而转化为自由产出性词汇，以此完成对词汇的最终习得。自由产出性词汇作为词汇习得的最终产物是语言学习者词汇运用能力的主要标志，自由产出性词汇能力的不足将严重影响学习者语言能力的全面发展。……