黄显良 （广东省广州市花都区秀全中学，510800）

为师之道：交流为师感受 共享职场情趣变“被动”为“主动”—我与教务主任的相处之道

黄显良 （广东省广州市花都区秀全中学，510800）

谈起与教务处张主任相处的经历，不由得想起笔者和体育教研组的教师们曾经与他发生的那些不愉快的场景：

场景一：张主任把笔者叫到教务处，不容置疑地讲：“小黄，快期末考试了，为了能让学生更好地复习备考，你们的体育课这两周就不用上了。”笔者刚想争辩几句，张主任皱起眉头不耐烦地说：“这次考试对学生、对学校都很重要，你们要顾全大局，不要多说了。”

场景二：张主任把笔者拉到年级办公室，指着站在墙角的几个学生，生气地对笔者说：“小黄，你们训练队的这些体育生，不是打架，就是干扰课堂秩序，体育老师一定要好好管管了！”

场景三：张主任在球场外大声地把几位正在场内激战的体育教师喊了过去，拉长了脸批评道：“小黄，你们几个怎么搞的，开会了还不知道吗？大家都在工作，看看你们在干什么？现在是工作时间，不是娱乐时间。”

这些不愉快场景的频繁出现，导致我们体育教师不是被张主任现场教育，就是在大会小会上作为负面典型进行批评。万般无奈之下，体育教研组专门针对“怎样解决与教务主任的矛盾关系”召开了一次研讨会。会上，我们几位体育教师静下心来，反思过去跟张主任产生矛盾的原因，得出的结论是：在以往的工作中我们确实有些松散，没有跟上学校紧张的工作节奏。……