金范宇

语言输入理论应用的本土化发展探微

金范宇

叙述了语言输入领域的理论研究和实践应用研究的缘起与发展，介绍了语言输入理论引入我国以后的发展、变化以及应用实践情况，从中归纳出语言输入理论在我国本土化方面的一些规律性东西，并对来自一语和二语习得的研究理论与研究成果如何切实可行地应用于我国的外语教学与研究进行探讨。

语言输入；语言习得；外语环境；本土化

在语言习得的研究中，语言输入是一个不可回避的研究领域。因为无论在什么语言环境和教学方式下，语言的输入都是最基本、最不可或缺的要素，换句话说，没有语言输入就不可能有语言的习得。由此，语言输入理论在母语、二语以及外语习得研究方面占据着非常重要的位置，也受到广泛的关注和应用。

笔者对语言输入理论的产生、发展、应用情况以及未来的发展进行了梳理和探讨，以期对这一领域的理论能有一个较为清晰、系统和全面的了解和认识，从而能够找到将语言输入理论更好地应用于我国外语教学与研究的途径。

一、有关语言输入研究的产生与发展

有关语言输入的研究，最初是从研究母语习得当中的“妈妈（或看护者）的话”开始的。上世纪70年代，语言学家就注意到“妈妈的话”“对外国人的话”和“教师的话”有别于正常话语，其语言都经过处理和改变从而更加简单，目的都是为了让被输入者更加容易理解和吸收，而且这三类输入的研究有助于了解二语学习的规律和特征，为二语习得中的输入研究奠定了基础（金范宇2015）。……