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以科学的教育质量观为指导提高教学质量

2015-02-13穆俊霞孙凤红

延边教育学院学报 2015年5期
关键词:教学质量学校课堂教学

穆俊霞 孙凤红

(延吉市进学小学校,吉林 延吉 133000)

以科学的教育质量观为指导提高教学质量

穆俊霞孙凤红

(延吉市进学小学校,吉林延吉133000)

教育质量就是教育永不枯竭的生命动力,教育质量的优劣关乎学生的前途,关乎学生的命运,关乎千千万万家庭的利益,因此,必须把提高质量作为教育改革发展的永恒主题。社会要发展,需要教育质量作保障,教育要发展也需要教育质量作保障,所以这就要求我们必须把提高教育质量放在工作的首要位置。一所学校的兴旺发展靠的是优秀的教育质量,质量优,则学校兴;反之,质量差,不要说发展就连基本的生源都难以保障。因此,要树立学校形象,首先要在质量上树形象,一个没有质量的教育肯定不是好的教育,一个没有质量的学校肯定不是一所好学校。

教育质量观;教学质量;学校形象;教师队伍

教育质量就是教育永不枯竭的生命动力,教育质量的优劣关乎学生的前途,关乎学生的命运,关乎千千万万家庭的利益,因此,必须把提高质量作为教育改革发展的永恒主题。社会要发展,需要教育质量作保障,教育要发展也需要教育质量作保障,所以这就要求我们必须把提高教育质量放在工作的首要位置。一所学校的兴旺发展靠的是优秀的教育质量,质量优,则学校兴;反之,质量差,不要说发展就连基本的生源都难以保障。因此,要树立学校形象,首先要在质量上树形象,一个没有质量的教育肯定不是好的教育,一个没有质量的学校肯定不是一所好学校。……

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