刘　静

（延边大学师范分院，吉林　延吉　133000）

五年制师范院校计算机专业课程设置的几点思考

刘静

（延边大学师范分院，吉林延吉133000）

本文就目前五年制师范学校计算机专业课程设置的现状和存在的问题进行了分析，提出了五年制师范院校计算机专业的教学必须以就业为导向，基础知识和实践操作相结合，坚持理论为辅、实践为主、能力至上、创新更佳的原则，建立以培养计算机专业实践能力为目标的计算机课程体系。

五年制师范；计算机专科；课程设置；就业导向

中华民族历经千年依然屹立于世界之巅，这和我们优秀的传统道德文化有着密切的关系。我国古人十分重视修己以立德，春秋时期著名思想家、教育家孔子提出“吾日三省吾身”，欧阳修《答李诩第二书》中 “不修其身，虽君子而为小人”也体现了修己的重要性。修己思想是中国十大传统美德之一，在社会发展的今天对我们大学

近年来，随着多媒体教学的广泛应用，基本上所有的中小学都有专职的计算机教师，然而许多学校的计算机教师没有经过正规大学的培训和学习，并非计算机专业毕业的教师，有的甚至由其他科目的教师代替或者兼职，这样的任课教师计算机相关知识大都通过自学，整体水平难以符合专业教学的高标准要求。针对这一现象，许多师范院校开设了计算机专业班，由于是新开设的专业，并不像高师和幼师等专业经历了几十年的反复推敲，所以课程设置方面并不成熟，存在很多弊病。……