高职院校微课开发与应用研究——基于翻转课堂教学模式微课的分析

2015-02-13

天津商务职业学院学报 2015年4期

高职院校微课开发与应用研究
——基于翻转课堂教学模式微课的分析

张旭

天津商务职业学院，天津300350

［摘要]翻转课堂教学模式逐步在高职院校深入开展并实施。微课作为翻转课堂的首要和关键环节，已经被老师和同学们逐渐关注和接受。但目前微课作品质量参差不齐，部分教师在微课制作方面仍有畏难情绪。为了改变现状，做出更加贴合高职学生实际的微课，教师要从选题、教学设计和视频制作等几个方面做好微课的开发工作，并引导学生自主学习，利用智能手机、校园网络等优势资源做好微课的应用，为翻转课堂的有效实施打下坚实的基础。

［关键词]微课；翻转课堂；开发；应用

［课题项目］天津市高等职业技术教育研究会2014年度课题“高职院校实施翻转课堂教学模式研究”（课题批准号XIV476）的阶段性研究成果。［作者简介］张旭（1975—），女，汉族，天津市人，天津商务职业学院公共课教学部副教授。研究方向：高职教育和数学教学。

近几年，翻转课堂这种新型教学模式在全国高职院校蓬勃开展。这个经历了由美国两位化学教师最先提出，可汗学院开发建设，再与我国本土相结合的教学模式在逐步成熟、改进并完善。而实施翻转课堂的首要任务即是做好微课的相关建设。