☉江苏省沛县教研室孙自见

高一语文试题，请慢些与高考“接轨”

☉江苏省沛县教研室孙自见

目前在许多地方的高中语文教学中，存在着越来越严重的“高一教学高三化”现象，高三的许多教学内容被及早地“下放”到高一，高一的孩子刚刚告别中考，似乎一转身就要直面高考了。原因在哪儿呢？仔细分析一下多地高一语文的期中、期末试题，就会发现这些题目与高考试题确实有着惊人的相似，题量、题型、考试时间、试题分值，甚至试题难度与高考题都差别不大，就连作文的批阅标准也要“参照高考作文评分标准”！问之，则曰：尽快与高考接轨。理由听起来很美，其实弊端很大，这种现象扰乱了正常的高中语文教学秩序，违背了语文学习的规律，给高中语文教学带来了非常不利的影响。

具体来说，这种现象的弊端主要有以下几个方面。

一、试题内容脱离课本，导致师生不注重课文学习

众所周知，除了名句默写题之外，现在的高考语文试题（以江苏卷为例，以下均同）是很少涉及或根本不涉及教材内容的。由于高考指挥棒的巨大影响，高中阶段大大小小的考试也竞相跟风。在这种风气的熏染下，很多学生（包括不少教师）都逐渐看淡了教材的作用，认为课文学多学少无所谓，甚至学不学都无所谓。不少教师从高一开始就轻视课本，重视做题，一遍又一遍地给学生讲述那些高三学生才能接受的语文系统知识和答题技巧，这极大地挤占了课本教学的时间。……