移动互联网下在线教育发展路径探索*

张秀萍，庄严

(通化师范学院 计算机学院，吉林 通化134002)

摘要:移动互联网的快速发展，促使在线教育成为推动我国教育信息化发展的领航者.移动互联网下的在线教育具有随时、随地、资源开放和共享等特性，从而激发人们的自主学习兴趣，促进中国教育的公平发展等诸多优势的同时，移动互联网在线教育存在着重复建设、教育类APP功能单一、教学内容水平低等问题.为使在线教育良性发展，本文提出对教育资源的整合、传统教育与在线教育的有机结合、MOOCs和微课共同发展、在线教育APP多功能发展等方案，希望通过新的路径探索和我国对在线教育的政策扶植，推动我国教育信息化快速发展.

关键词:移动互联网；在线教育；MOOCs ；微课

近年来，随着移动互联网的飞速发展和普及，截至 2014 年底，全球接入互联网的移动设备总数达到70亿台，达到平均全球人手一台.移动互联网改变了人们的学习方式，给在线教育带来无尽机遇与挑战.国外在线教育领域发展迅猛，很多知名高校和企业相继建立互联网在线教育，如：美国哈佛大学、麻省理工学院、美国The Minerva Project等.在线教育充分利用移动互联网的随时、随地、随身和互联网开放、互动、分享等特点，使传统教学模式发生了质的变化；特别是人们通过移动终端增加了获取知识的渠道，打破时间和空间限制、优化了教育资源、扩大教育资源覆盖面，逐步缩小城乡、地域、校际之间的教育水平差距；……