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高专学前教育专业校内实训教学改革的思考

2015-02-13殷挺凯

太原城市职业技术学院学报 2015年7期
关键词:实训技能幼儿园

殷挺凯

(郑州幼儿师范高等专科学校,河南郑州450000)

高专学前教育专业校内实训教学改革的思考

殷挺凯

(郑州幼儿师范高等专科学校,河南郑州450000)

对于高专学前教育专业来说,为提高学生专业实践技能,促进学生就业竞争力,加强校内实训教学有着重要的意义。通过分析学前教育专业校内实训教学的改革思路,构建了实训教学与专业人才培养方案、课程设置相结合,符合学前教育专业特点的实训教学体系,从而使实训教学更贴近幼儿园的实际。

学前教育专业;校内实训;教学改革

目前,高专学前教育专业毕业的新生在幼儿园工作中出现了专业技能不足以应对岗位需要的问题。例如,学生由于绘画专业技能掌握得不够娴熟,由于舞蹈技能较为生硬,从而影响了幼儿园的正常教学。由于幼儿教师的专业技能具有实践性、综合性,钢琴、舞蹈、视唱、绘画等特点,必须有赖于长期的练习。因此,对于高专学前教育专业来说,需要根据就业市场要求对学前教育专业校内实训课程进行调整、优化,以促进学生的专业实践技能的提高。

一、学前教育专业校内实训教学的改革思路

以现代教育理念、教学方法更新为先导;以学生为中心;以培养现代幼儿教师教学技能和教学能力为核心;以掌握幼师生教学技能基本知识和基本能力为基础;以提高教学能力应用为目的;以提高学生创新能力为主线,根据夯实基础、拓展知识、实践应用和创新发展的培养目标,营造以人为本、以学生为主体的实验环境,把传授知识、能力培养和素质提高贯穿于实训教学的各个环节,初步建立实训、模拟教学为一体的实训体系。……

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