★程慧敏（贵州省威宁县炉山镇海舍小学）



刍议小学语文教学存在的问题及策略

★程慧敏
（贵州省威宁县炉山镇海舍小学）

【摘 要】具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。按理说，语文作为母语教育的载体，应该是学生最感兴趣，学得最得心应手的学科，学习的效果也应该是令人满意的，然而，事实并非如此。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了当前语文教学存在的一些问题及解决策略。

【关键词】小学语文；问题；策略；主体

小学语文是一门基础性语言学科。小学语文课堂教学对于培养学生阅读、思考、理解等方面的能力有着极其重要的作用。因此，善于发现和解决小学语文课堂教学存在的问题对于小学生未来的发展有着极其重要的作用。

一、小学语文课堂教学存在的问题

（一）教学内容相对落后

随着新课程改革的不断深入，传统的小学语文课堂教学内容已经不能满足新形势下课堂教学内容的要求。原有的课堂教学内容比较老式，有些课本的内容已经偏离了时代形式发展的要求；而有些课本的内容过于集中突出一个形式主题，对于全面提高学生语文学习能力的要求较为偏离。因此，教师在讲授这些内容的同时不仅不能充分调动学生学习的积极性和创造性，还会使学生逐渐丧失对小学语文学习的热情，使得语文教学的效率大大降低。

（二）教师仍是教学的主体

目前，许多学校的小学语文课堂教学中教师仍是教学的主体。……