思想政治教育培育研究生健康社会心态的功能探究

2015-02-13周锦红叶飞霞福建农林大学马克思主义学院福建福州350002

唐山师范学院学报 2015年1期

关键词：心理思想功能

周锦红，叶飞霞（福建农林大学马克思主义学院，福建福州　350002）

思想政治教育培育研究生健康社会心态的功能探究

周锦红，叶飞霞
（福建农林大学马克思主义学院，福建福州350002）

研究生群体面临就业、科研、情感等压力，出现不良的社会心态。思想政治教育的导向功能、凝聚共识功能、心理疏导功能、不良心态的化解功能、预测功能，有助于推动研究生健康社会心态的形成。

思想政治教育；研究生；健康社会心态；功能

十八大报告中明确指出要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上社会心态”[1,p32]。社会心态是指一定时期的社会环境和文化影响下形成并不断发生变化的，在一定的文化和亚文化下社会中多数成员或较大比例成员表现出的普遍的、一致的心理特点和行为模式，并构成一种氛围，成为影响每个个体成员行为的模板[2]。研究生是我国高层次人才培养的重要群体，他们所从事的教育活动是一种特殊的学习和科研活动，担负着用自己的智慧推动科学进步和知识创新的使命。研究生的社会心态是否健康直接影响着自身全面发展的实现和社会主义和谐社会的构建。因此发挥思想政治教育在培育研究生健康社会心态中的作用具有重要意义。