刘华锋（武汉软件工程职业学院，武汉430205）

篮球战术教学中控制论的运用

刘华锋
（武汉软件工程职业学院，武汉430205）

摘要：在控制论看来，控制的目的是为了使受控对象的功能或发展的功能得以改善，在获取受控对象信息的基础上，在纠正、实验的基础上对该对象予以调整、完善。信息是控制的基础元素，信息传递是为了更好地控制，信息反馈在控制论中是一个重要的概念，发出的信息只有通过反馈，并逐步进行调整才能发挥其作用，达到预定的目的。而篮球战术教学本身也符合控制论的应用要求，为适应体育教学改革与发展的要求，就需要在篮球战术教学中，逐渐渗透控制论，使其得到科学运用，以提升篮球战术教学质量。

关键词：篮球运动；控制论；战术教学；运用

理论是教学的支撑，科学的理论对教学有指导意义。在实际的篮球战术教学中，一些教师对篮球战术理论的了解和运用不到位，导致篮球战术教学还存在不足。控制论多用于人类工程、通讯工程、计算机工程、心理学等领域，是一个交叉学科。而控制论思想本身也是篮球战术教学的依托，故而教师在篮球战术教学中应该充分发挥控制论的指导作用。

一、控制论的内涵

1948年，美国数学家维纳提出了控制论思想，在客观的生活中，控制是一个普遍的现象，是追求共同规律理论的科学研究的重要方法。控制论思想的理论依据是信息反馈，是指信息经过转换、纠偏、试验、完善之后传输回来的更为科学的信息，这些信息在被接收方接收之后，会再次作为输入信息作用到被控制对象，形成一个系统的循环，以便更好地实现预定的目标。……