卫敏艳

作者信息：214028，江苏无锡，无锡科技职业学院

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听、说、读、写、译是高职学生英语学习必须掌握的五项基本技能，而其中“写”最为重要，是综合运用能力的体现，真正反映学生的英语学习能力，检测学生的分析能力、组织能力、语法水平以及逻辑思维能力等。然而，写作恰恰是高职学生英语学习中最为薄弱的环节，很多学生提到英语写作就倍感头疼，写作中也经常出现各种错误。导致高职学生英语写作错误的原因有很多，如：母语的影响、英语基础较差、语法结构掌握不足、写作技巧欠缺、对中英文化的差异不了解等。本文通过一些实例，总结了高职学生在写作练习和考试中常见的一些语法错误，并加以分析。

一、词汇错误

（一）选词错误

高职学生在写作练习或者考试中，因为基础知识薄弱，词汇量少，语言知识匮乏，常常不能确定用哪个词比较合适，有满脑子想说的话却不知道如何表达，这时候往往就会受到母语的干扰，凭着自己汉语语感选词或者造词，把自己的汉语思维直接翻译成英语，从而产生了“中国式英语”（程东岳2014）。

例如：我每天早上6点步行去公司。有些学生会写道：I every morning at six to walk to my company.很明显不符合英语的表达习惯，正确表达应该是：I walk to my company at six every morning.

（二）词性、词义错误

由于文化差异，中英两种语言在意义上完全对等的词语不多，所以，在写作过程中，词性、词义一旦发生错误，就会造成词不达意，让人产生误解。

例如：Mary’s careless made her failed in the exam.（玛丽的粗心导致考试失败。）这里的粗心很显然要用名词，但是careless是形容词，所以正确表达应该是：Mary’s carelessness made her fail in the exam。……