王春旺

(天津工程职业技术学院，天津 300280)

职业教育中提高专业教学效果的方法研究

王春旺

(天津工程职业技术学院，天津 300280)

提高职业教育中专业教学的效果是促进职业教育快速发展的基本前提。文中以提高职业院校专业教学效果为研究对象，探讨了“双元制”教学法、“行动导向”教学法、“过程导向”教学法在、现代学徒制教学法等教学方法在提高专业教学效果方面的适用性，这对于推进职业教育专业教学改革、延伸职业教育专业教学的“教学链”具有重要的意义。

职业教育；教学效果；有效途径；方法

近年来，我国职业教育发展迅速，深化职业教育改革、创新职业学校专业教学方法、培养高素质的技术型职业人才已经成为我国职业教育发展亟待解决的问题，这对于落实职业学校专业教学目标、提高专业课堂教学效果与质量具有极其重要的意义。但是，从职业教育发展、改革的过程来看，受到传统教学观念、专业设置、教学方法(或者说模式)等因素的影响，职业教育专业教学效果并不十分理想，如何提高职业教育专业教学效果、培养高水平技能的应用人才，是当前职业教育改革、发展中需要重点解决的问题。本文中，将结合职业教育发展、改革的现状，探讨提高职业学校专业教学效果的相关方法。

一、“双元制”专业教学法

德国职业教育取得的成果令全世界瞩目，这与其完善的职业教育体制、“双元制”专业教学方法密切相关。德国实施的“双元制”专业教学方法，从本质上来看，就是以“实践为导向”的职业教育模式，坚持走产业与教学相结合的模式，优化资源配置，注重校企共同培养人才的道路。……