李 珊

作者信息:515000，广东汕头，广东省汕头市世贸实验学校

在信息技术迅速发展的时代，社会对人才的要求有了新的定位。因此，让学生了解多媒体技术的应用，让多媒体技术的应用走进我们的英语课堂教学，是造就人才的必经之道。在过去的传统英语课堂中，辅助工具只是一块黑板、一个录音机，课堂氛围死板单调（周菽芬 2015）。如今，英语课堂教学引入多媒体辅助教学，将原本枯燥无趣的学习内容转变成活泼有趣的、可视的、可听的、直观形象的内容，创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。这样的教学模式既符合学生的认知规律，又促进学生思维的多向发展。信息技术与英语学科的结合，丰富了英语课堂上的听、说、读、写的内容，大大地提高了英语课堂的有效性（黄远振2003）。多媒体技术走进英语课堂协助英语教学是一种可行的手段。

一、使用多媒体技术，实现英语课堂的有效性

（一）运用多媒体创设情境，激发学习兴趣

英语作为一门外语，学习者要想说一口纯正的英语就需要不断的模仿练习，语言环境十分重要。在过去的传统教学中，该学科的语音模仿只能通过录音机或复读机来完成，这样枯燥的学习，容易让学生厌倦。然而，利用多媒体技术，教师可以通过音频、视频等方式创设语言环境，学生能够身临其境地接触到纯正的本土语言，这比一味地听教师或录音机来读效果要好得多（李华 2014）。……