吴雪松，陈 壮，曲广泳

(佳木斯大学 外国语学院，黑龙江 佳木斯154007)

本科教育是我国高等教育的基础，大学作为人才培养的重要基地，为了提高人才培养质量，应该把培养应用型创新人才纳入到教学实践中.高校外语专业也应该从单纯的语言教学中走出来，以提高学生的外语专业能力为基点，重新设置人才培养目标，合理调整专业设置，进行课程体系改革研究，为我国培养应用型创新人才服务.课程体系是培养人才和组织教学的主要依据，是实现培养目标的载体和手段，直接关系到人才的培养质量.

1 提高学生的外语专业能力是外语专业课程体系建设的基点

《高等学校英语专业教学大纲》指出：高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、科技等部门从事翻译、教学、研究和管理等工作的复合型外语人才.外语专业人才的专业能力具体表现为：扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关知识、较强的能力和较高的素质.

专业外语人才，首先应该具备相关的专业知识、专业技能和专业素质，外语只是工具，外语专业人才在熟练运用工具的基础上，应该具备相关的专业技能，掌握所学外语的听、说、读、写、译方面的专业知识和基本运用技能.外语专业能力还表现为专业拓展和创新两个方面的能力.专业拓展能力主要指跨文化沟通能力，即具备一定的中国……