潘 杰，刘 涛

(1.太原师范学院 文学院， 山西 晋中 030619;2.山西省戏剧家协会 组联部， 山西 太原 030001)

一、“诚信”是人才的核心要素

“德才兼备”方为“人才”，其中的“德”是指人所应该具备的道德、品行和品质。那么，什么是道德呢?“道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起约束作用”［1］281;“品行”是指“有关道德的行为”［1］1050;“品质”是指“行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质”［1］1050。总之“德”是指人的思想认识在为人处事及言语行动上的表现与反映;“才”是指人在某些方面所具有的突出“能力”，即人的特长，包括特殊才能、特殊才干和特殊才艺，总之是指人的特殊技艺和有别于他人的能力。

“人才”是培养与教育的结果，其过程是“人”通过被“教”来实现“育”的过程，“教”的内容包括思想认识、知识文化和专业技能等等，最终达到“育人”成才的目标。“成才”的标志便是使“人”成为一个“德”、“才”兼备之人:既拥有优良的品质，端正的品行，正直的品性，同时拥有一技之长，并能把自己的特长和技能适宜地发挥在促进社会和人类进步的进程中，成为一个造福社会造福人类的有用之人。才能、才干、才艺的发挥，取决于人的德行基础，“人才”一词的组合次序已经表明教育的优先次序是先培养做人，次教技艺，再训练才干。

在“做人”即进行“德育”教育的过程中，其核心要素应该是“诚信”。“诚信”是指诚实、真实，不欺不谎。法国著名学者蒙田也曾经指出:“道德最首要的和最基本的部分是诚信”。……