陈坚

分析理论视角下的高中英语读写教学反思

陈坚

探索更有效的英语读写教学模式是目前高中英语教学的重点话题之一，分析理论教学模式则在当下读写课程教学中备受推崇，它弥补了传统教学模式过程中的一些漏洞，对学生读写水平的提高有重要意义。通过分析高中英语读写教学的现状，阐述了分析理论模式对英语教学的意义，并针对如何有效地运用此教学模式提出了相关建议。

分析理论；高中英语；读写教学；教学反思

高中英语读写教学作为英语教学的重要部分，对学生整体英语水平的提高起关键作用，其教学模式受到教育界的关注。然而，经过调查研究发现，目前高中英语读写教学模式存在较多问题，例如，面对一篇阅读文章，教师更多地是对句子进行极其细致的分析，而很少提及整篇文章所表达的含义和主旨，只告诉学生浅层次的知识而不进行深层次的挖掘，使阅读文章失去原本的意义，致使学生很难从根本上提高英语读写能力。因此，探究出更加科学、行之有效的英语读写教学模式，成为目前提高高中生英语读写能力的关键。分析理论视角下的高中英语读写教学模式很好地弥补了传统教学模式上的一些漏洞，在分析细节句子的同时，能够兼顾文章整体的含义，对提高学生的英语读写能力具有重要作用（刘宏清2014）。

一、高中英语读写教学中存在的问题

（一）阅读教学过程中忽视了对文章整……