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基于能力培养模式下对冶金专业英语教材改革的探索与研究

2015-02-13王晓磊

天津职业院校联合学报 2015年3期
关键词:教材高职评价

王晓磊

(天津冶金职业技术学院,天津 300400)

基于能力培养模式下对冶金专业英语教材改革的探索与研究

王晓磊

(天津冶金职业技术学院,天津 300400)

针对当前冶金专业英语存在的教材脱离学生实际水平、脱离生产一线的实际需要等问题,提出迎合培养面向生产、建设、服务和管理第一线高技能型人才所需要的专业英语教材的探索与研究。

冶金专业英语;高技能;能力培养;高职特色

随着我国经济建设事业的发展,社会对各类精通外语的专业技术人员的需求不断增加,社会对人才的要求也从单一理论型向复合应用型转化。目前中国高职院校的培养模式和目标是在充分考虑国情的基础上,逐步与国际接轨,强调能力为本,重在培养应用型人才。随着高职学生就业观念的日趋成熟,学生的知识需求和用人单位的能力需求逐步趋同,学生希望掌握的技能与用人单位对复合型人才的需求这一点上出现了高度吻合。《国家中长期教育改革和发展规划》对高职教育提出了明确的培养目标,在这一目标的指导下,高职院校的英语教学有了新的要求,特别是专业英语更加倾向于岗位一线的应用能力的培养。

一、冶金专业英语现状分析

目前,高职专业英语教学中普遍存在着学生总体英语水平偏低、内驱力不够;教材脱离学生实际水平、脱离生产一线的实际需要;教师教学指导思想、教学法陈旧;教学业务素质有待提高;学校对英语教学投入不足等问题。……

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