贾增荣 景美霞

LEI（Longman English Interactive）是一种将电子教材与交互课程相互融合的教学模式，既支持学生自主上机学习，又可以为教师的听力课堂教学提供有效的补充，使听力课程能够在线上与线下同步进行，师生间的互动不再受时间与空间的限制，课堂范围从课内延伸到了课外。这种混合式教学模式很好地提高了英语听力课程的教学效果，并将教师从课堂主导者完美地转型为组织者与指导者。这种新型教学模式可以使学生在实践中熟练地掌握英语的听说能力。

一、LEI英语听力教学和传统听力教学对比下的优势

LEI英语教学的目的是提升学习者的综合能力。朗文交互学习模式中所罗列的客场内容是十分严谨的，同时还和时代的发展紧密结合，具有比较强的应用性，各种教法都可以灵活地融入其中，知识结构之间的联系比较多元化，实现了教学系统和教学评价的紧密结合，LEI英语听力教学和传统的英语教学模式相比具有以下四种优势：

（一）实现了学生听力学习的自主化和普遍化

学生在LEI英语听力教学模式中可以对自己的学习进行安排，自主学习的时间具有极大的灵活性，交互式平台对多种终端（包括PC、手机离线和PAD在线三种学习模式）访问都予以支持，学生可以根据教师制订的教学任务和计划，自由地安排和规划自己的练习时间。安排学习计划不仅可以保证学生个性的发挥，而且可以充分实现学生听力学习的自主化。此外，学生在使用LEI英语听力的练习后，可以直接查询自己的听力练习结果，如果对知识点仍旧存在疑问，系统就会直接指导学生对存疑的内容进行再次观看学习，直到学生能将所有知识点理解透彻。……