陈彩芬

语境在初中英语教学中的重要性探析

陈彩芬

随着教学观念的不断转变，初中英语教学逐渐向培养学生综合素质的方向发展，但缺乏语言氛围，学生的学习兴趣、课程设计等问题仍制约着初中英语教学效率的提高。随着教学改革的深入，语境被认为对解决这些问题有积极作用。基于当前初中英语教学现状，通过对语境在英语教学方面的作用分析，对语境的重要性进行了探索。

语境；英语教学；重要性

随着教育理念的不断更新，语境对英语教学的重要性逐渐被人们所关注。对学生而言，所学知识要点被带入合理语境能够激发其对英语的学习兴趣，并有利于学以致用，更加深刻地掌握相关教学内容（葛恒2013）。

一、初中英语教学现状分析

当前初中英语教学存在许多固有问题，可以归纳为以下四点：

（一）缺乏英语学习的良好氛围

听、说、读、写、译是英语学习的五大组成部分，也是英语教学的重点所在。由于英语是我们的第二语言，没有学习英语的环境氛围，学生学习时受汉语环境的影响较大，不利于英语的学习。当前，学校课程设置中平均每周约有4～6课时的英语课，学生学习英语的条件非常有限。

（二）学生学习英语的总体兴趣不高

在当前应试教育的指挥棒下，学生学习英语仅仅是为了升学考试取得高分，着眼点在试卷答题上，缺乏正确的认识；加之英语单词通常是一词多义，比较枯燥，随着年级的增高，学习任务不断加重，许多学生对英语学习存在恐惧心理，逐渐失去了兴趣。……