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基于职业英语教学现状的交际法语言教学分析

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伴随着时代的进步，社会对于职业英语教学的要求不断提高。在英语教学中，如何最大程度地提高职业学校学生的英语交际能力，成为教育者关注的重点内容。所谓语言交际能力，不仅要求学生掌握语言知识，更重要的是培养他们在各种各样的社交活动中正确使用语言的能力。学习一门外语的最终目的就是更好地进行交际。

职业英语；交际法语言教学；交际能力

职业教育已成为我国现代教育的重要组成部分，它为国家提供了大量的专业型技术人才，是实现国家工业化、现代化的重要力量之一。教育部提出，在职业英语教育的改革工作中，要将重点放在培养学生实际运用英语的能力上。实际上，职业英语教育想要实现的教育目标与教育部所提出的在外语教学中注重培养学生的实际运用能力，即语言交际能力是一致的。目前，我国在职业英语教学中已经将使用交际法语言教学培养学生英语交际能力作为一项重点研究课题，但由于起步晚，方法模式尚未成熟，这项研究仍处于探索阶段。想要找到契合的教学方法，首先要从现存的问题进行分析（刘芳2008）。

一、目前我国职业英语教学中存在的问题

（一）对语法知识理解的欠缺

高职学生虽然有一定的语法知识基础，但他们实际掌握的内容很少，很多学生对于语法知识中最基本的系动词、助动词、谓语动词等内容都不能熟练掌握，对于再深一点的语法知识甚至一无所知。……