王露

专题·职教英语

职业技术学校英语教与学初探

王露

随着新课改的不断深入，国家对综合型人才的重视程度越来越高，这使得对职业技术学校学生综合能力的培养更加受到重视。通过对职业技术学校英语教学中教与学的分析，结合目前职业院校的英语教学现状进行研究，并提出相关的见解，能够对现代化教育的发展起到促进的作用。

职业技术学校；英语教学；教与学

引言

随着教育的不断改革，以及社会职业对于英语标准的提升，使得职业院校的师生不得不重视英语的教与学，同时也给教师的教学带来了难度。对此，改变传统的教学理念，积极创新教学模式非常必要，有利于教师更好地提高授课质量，为国家培养更多的综合型人才。

一、职业技术学校英语教学现状

由于学生的受教育程度不同，导致学生的英语水平也不尽相同。若要统一教学，会耽误成绩好的学生的学习进度；而分开教学，不符合目前我国主业技术学校还存在的教学设备、教学手段以及教学观念落后等情况，这也是目前职业技术学校英语教学的常见问题（曹晓2013）。

（一）教学观念落后

职业技术学校的教学理念是更好地培养技术型人才，因此学生所学的英语也多与职业相关；但是目前大多数的职业学校仍利用传统的教学理念，运用传统封闭性的教学模式，与普通高校的教学进度一致。这样会使学生思维受限，难以真正获得有关职业技术方面的英语知识，因此，转变传统的教学理念非常必要。……