范建红

自然拼读法在农村初中英语单词教学中的应用研究

范建红

在我国部分农村地区，小学阶段对英语课重视度不高，甚至根本没有开设英语课，致使这些地区的学生英语拼读和拼写水平偏低，学习英语的兴趣不高，甚至出现厌学情绪。在农村初中的英语单词教学中采用自然拼读法，可以提高学生学习英语单词的兴趣和效率。

自然拼读法；农村初中；单词教学

一、自然拼读法概述

自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表44个基本音的英语字母和字母组合（高敏2005），教师可以在学生理解字母与字母组合发音的基础上，教授其阅读的方法。自然拼读法就是教会学生怎样把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，并将26个英文字母与这些有规律的发音联系起来。斯坦福大学研究人员曾经研究了一万多个单词，其中85%的单词是可以通过自然拼读法拼读出来的（潘清、黄晓萍2012），一旦学生掌握了这种不用音标的发音规律，就可以很快地拼读出不认识的单词。

二、自然拼读法的优越性

（一）有效地模仿汉语拼音

在中国农村，很多小学都没有开设英语课程，即使开设了也没有很好地重视，导致大多数小学生的英语单词拼读能力较差。为了提高小学生的拼读能力，教师不妨利用汉语拼音进行模仿教学。所有学生都在小学阶段学完了汉语拼音，而且许多汉语拼音的发音和英语的发音是很相近的，尤其是汉语拼音中的声母与英语中的辅音发音非常相似，例如，汉语中的声母b，p，t，g和英语中的辅音b，p，t，g就非常相近，教师可以利用汉语拼音的正迁移，帮助学生有效地掌握英语字母与字母组合在单词中的发音。……