杜万高

新课程标准下高中英语有效教学策略的研究

杜万高

国家基础教育课改不断深入，全国各级教师积极研究新的教学方法来适应新课标，其中尤以英语最为显著。因此，必须制定出一套有效、可行的学习英语的方法，用长远的眼光看英语教学问题，使学生的知识运用能力以及学生的英语素质得到提高，从而促进英语新课改的实施。

新课标；高中英语；教学策略

为了培养高中生的综合能力，使他们能全面发展，新课程英语有效教学策略的提出，要关注学生的学习过程，这给高中英语教学和英语教师提出了更高的要求。本论文通过简要分析高中英语教学的现状、新课标对高中英语的要求来揭示现在高中英语学习中存在的问题，从而引出提高高中英语学习效率的策略并对其进行重点分析。

一、高中英语教学的现状

（一）忽视了目标的重要性

明确的目标对英语教学至关重要，但是现实的英语教学中，绝大多数教师却不注重明确目标，这样就使得教师在日常教学的时候所讲的知识没有明确的目标，只是随兴而谈，学生不知道学习的重心在哪里，不能完全掌握教师上课所讲的内容，学生的积极性不高，对英语的兴趣不高甚至产生厌烦的情绪，这远远达不到教学的目标。

（二）研究范围局限性太大

首先，高中英语的教学活动主要是在课堂上，研究的范围也只局限于书本知识，因此，教师课下或者其他方面的研究不深入甚至根本不去研究，这种情况严重制约了学生对英语的学习。……