张展波

教材目录在初中英语语法衔接教学中的实践研究

张展波

研究初中英语教材里的语法，首先要对目录有所了解并熟练掌握。当前，初中英语教材中的目录在课堂教学活动中存在可有可无的现象。本文根据这一教学实际，为帮助学生能更好地了解、理解、掌握和提高语法能力，阐述了如何通过观察引导并利用目录对单元语法进行衔接教学。

目录；初中英语；语法；衔接教学

一、问题的提出

二、目录中单元语法衔接教学的内容

要研究单元语法衔接教学，首先要对目录有所了解并熟练掌握。根据教育部审定2012义务教育教科书七年级上下册、教育部审定2013义务教育教科书八年级上下册和九年级全一册这套教材的目录内容，可以看出每个单元都包含了语法项目，大部分内容是可以衔接起来教学的。综合如下：七年级上下册包括三个预备篇共24个单元，里面的语法内容涵盖了词法和句法。其中词法有名词及单复数、动词（包括be动词、行为动词、情态动词、助动词、动词短语和动词现在分词）、形容词、代词（有人称代词、指示代词、形容词性物主代词、特殊疑问代词）、特殊疑问副词、介词短语、单词缩写；句法有陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句和There be结构，时态有一般现在时、现在进行时、一般过去时。八年级上下册共有20个单元，除在七年级学过的内容外，出现的语法有形容词和副词的原级、比较级和最高级，一般将来时、过去进行时、现在完成时，时间状语从句、条件状语从句和否定式的特殊疑问句。……