冯鸿燕中国石油大学（华东）文学院，山东 青岛257061

英语正迁移助力法语不定式教学

冯鸿燕
中国石油大学（华东）文学院，山东 青岛257061

英语和法语属于同源语系，因此在语音、词法和句法方面有很多类似之处。但作为两门独立语言，又各有个性。基于语言迁移理论，如能借助已习得的英语知识，以法语不定式教学为目标，从构成形式、体式、语态、否定式表达和句法功能五个方面激活法语不定式同类知识的提取、理解与消化，可以使法语学习者取得事半功倍的效果，从而有助于学习者尽快掌握法语这门学科。

法语；英语；不定式；语言迁移

作为人类传达思想感情的工具，各国语言在本质上是相通的。目前国际上通用的法语和英语都是字母文字，同源于印欧语，同属于分析语，使得这两门语言的结构系统更加接近。它们在语音、词法和句法方面可以触类旁通，融会贯通。因此借助英语背景知识学习法语有其客观语言基础和诸多的优越性。

但法语和英语毕竟是两门独立语言，分别是其特定地域、特定民族、特定文化的产物，有各自鲜明的个性。因此，在利用法语和英语相同之处的同时，还必须克服由于两门语言的差异而产生的干扰。比较法是教学和科研中常用的重要科学方法之一。因此在法语二外教学中，比较法语和英语同类知识，找出它们的异同之处，对于相通之处充分利用语言正迁移；对于“相似中的不似”、“假相似”的语言现象要警惕语言负迁移；……