夏铮天津商务职业学院，天津300350

翻转课堂在英语教学中的应用研究——以经管类行业英语课程为例

夏铮
天津商务职业学院，天津300350

翻转课堂教学模式与传统教学模式相比，最大的不同就是教师不再是教学中的主导，而学生在学习中变被动为主动，使整体的教学活动分为课前学生的自主学习和课中师生的教学活动，学生学习的主观能动性增强了，同时，通过教学前成绩统计分析和教学后成绩t检验分析表明，学生的学习成绩也有明显提高。因此，经管类行业英语教学中引入翻转课堂教学模式具有研究的现实价值。

经管类行业英语；翻转课堂；教学实践；成绩分析

提高教学质量一直是高校的一项重要目标，多年来教育工作者们不断探寻，改革和尝试不同的、有价值的教学方法。翻转课堂 （flipped classroom或inverted classroom）作为一种新型的教学模式在国内外学校被广泛应用，早在上世纪九十年代翻转学习的教学理念已经出现在迈阿密大学的教改实验中，在国内这种教学模式只是刚刚开始，处于研究阶段，应用到教学实践中还是非常有限的。翻转课堂的提出起源于2007年美国落基山林地公园高中两位化学老师，他们为了给缺课的学生补课而将制作的教学视频和教学课件一起放到网上让学生自主学习，对于上课的同学也可以进行学习。

一、经管类行业英语教学现状分析

经管类行业英语课程是综合性课程，是在学生较好掌握专业知识的前提下，培养其专业英语运用能力、阅读能力以及翻译专业文献的能力。……