宁海峰　（上海大学图书情报档案系 上海 200444）

詹华清　（上海大学图书馆 上海 200444）

翻转课堂与大学图书馆馆员角色新定位*

宁海峰（上海大学图书情报档案系 上海 200444）

詹华清（上海大学图书馆 上海 200444）

翻转课堂结合了现代信息技术与创新教学理念，形成了教学与知识交流新模式，为大学图书馆开展相关服务提供了新的机遇与挑战。大学图书馆馆员应充当翻转课堂的版权顾问、信息素养培训师和大数据管理员，从强化定向服务意识、建立双向版权保护机制、推动信息素养课程整合教育和完善教学专题知识库服务4个方面进行转变。

翻转课堂大学图书馆馆员新角色

云计算、物联网、移动互联等新一代信息技术的发展拓宽了人们获取知识的途径，改变了知识在师生之间的交流与共享模式，一场教学领域的变革正在酝酿。2001年，美国麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，简称MIT）启动了“开放课件”项目，拉开了网络公开课的序幕。近两年慕课、可汗学院等新型学习模式的出现与风靡更是极大地冲击了传统的课堂教学模式。将知识的传授局限于课堂教学已远远不能满足学生的需求，于是一种创新型教学模式——翻转课堂出现了，并迅速受到了《华尔街日报》《经济学人》《纽约时报》及国内外教育界学者的持续关注。

作为高等教育产业链中重要的一环，大学逐渐被卷入这场颠覆性的教学模式浪潮之中，而大学图书馆作为支持大学教学的有机组成部分，当然不能置身于这一潮流之外。……