王柔芳

英语写作在高考中的比重很大，同时也是教学的重点和难点。写作能力的培养和提高不是一朝一夕能够达成的，它需要有一个过程，要有足够的写作实践。教师可以在课堂教学和课外活动中运用一些方法，帮助学生逐步打下基础，为写作做好铺垫，并掌握一定的写作技巧，培养学生的写作能力，让学生能够用英语写出切中题意、文理通顺、用词恰当、语言准确、结构严谨、内容丰富的好文章。英语写作技巧的训练和写作能力的培养既可以在课堂上进行，也可以在课外以作业或其他活动形式进行。

一、在课堂上对学生写作能力的培养

（一）听说读能力的培养

英语教学中，听说读写是互相联系、密不可分、相辅相成的。在课堂上，对听说读能力的培养，其实也是对写的暗中帮助。听和读的材料既有课内的，也有课外的，内容应适合学生知识程度且语言地道，这样就为学生提供了接触真实语言的机会，是语言输入的重要途径。只有大量的语言输入，才有输出的可能。因此，教师如果能在课堂中对学生进行足够的听力、阅读训练，就可以为以后的写打下坚实的基础。

有了大量的听力、阅读训练，“说”也会很自然地成为可能。课堂上教师要多组织学生进行对话和小组讨论，这些都是最理想的口语练习活动。也可以让学生背诵课文、复述故事、描述图片、进行英语演讲等。当然，课堂时间毕竟是有限的，教师应鼓励学生课外自己练习。虽然“说”是口头的、口语化的，有些句子不完整，省略一部分内容也是可以的，但无论如何，都会对写起到一定的促进作用。……