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“立德树人”视域下高校舞蹈教育之价值探略

2015-02-13李丽

太原城市职业技术学院学报 2015年4期
关键词:立德树人德育情感

李丽

(顺德职业技术学院人文社科学院,广东顺德528333)

“立德树人”视域下高校舞蹈教育之价值探略

李丽

(顺德职业技术学院人文社科学院,广东顺德528333)

高校“立德树人”,要坚持一切从培养人才出发,丰富德育内容,创新德育形式,作为艺术教育重要组成部分的舞蹈教育有着强大的宣传教化功能,有益于高校德育活动的开展,使学生修养品德、增强身心、健全人格、陶冶情操,有其重要而独特的价值。

立德树人;舞蹈教育;价值意义

受传统教育观念影响,一般人认为舞蹈教育似乎只是肢体运动,然而,却忽略了它更为重要的一面,那就是艺术美学在追求真、善、美方面从来都是相互关联而统一的。《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》明确提出了艺术教育对立德树人具有独特而重要的作用。舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,有其独特的育人价值。高校舞蹈教育是当代大学生认知世界、追求真理、学会审美的重要途径之一,具有辐射性和延伸性,舞蹈教育可以使人修养品德、增强身心、健全人格,在“立德树人”方面具有潜移默化的教育效果。

一、“立德树人”的理论来源与当代内涵

1.“立德树人”的理论来源

《左传·襄公二十四年》云:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”把“立德”放在了“三不朽”的首位,认为“立德”是“立功”“立言”的基础,可见古人对崇高道德品质的追求和重视;“树人”思想出自西汉《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;……

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