董娟娟

（三门峡职业技术学院，河南三门峡472000）

“工学结合、校企合作”人才培养模式下高职德育教育对策探析
——基于三门峡职业技术学院学生德育教育现状调查

董娟娟

（三门峡职业技术学院，河南三门峡472000）

近年来“工学结合、校企合作”人才培养模式给高职院校德育工作带来了许多挑战，因此如何有效应对种种挑战成了各高职院校普遍关注的问题。理论来源于实践，通过对三门峡职业技术学院德育教育现状调查和分析，探求出高职德育教育对策，即改革德育理念,培养良好的师资队伍；改革教育内容,促成德育课程新体系的实施；改革德育主体，形成多元化德育主体群；改革机制，营造德育工作新局面。

工学结合；校企合作；德育教育

一、高职德育教育现状调查

（一）调查内容与对象

三门峡职业技术学院近年来紧随时代发展潮流，在教育教学方面积极探索、锐意改革，大胆尝试“工学结合、校企合作”这一新的人才培养模式。近几年来，该校已与50多家大中型企业和研发中心开展订单式合作办学，并在新的人才培养模式贯彻方面取得了一定成绩。这种新的人才培养模式下该学院的德育教育状况如何值得我们探究。为做好调查工作，笔者设计了一份调查问卷，涉及五个方面，由20个问题组成。笔者以随机抽样的方法对三门峡职业技术学院大学生德育教育状况进行调查。调查对象涉及该校10余个专业三个年级且男女生比例基本持平，发放调查问卷300份，有效回收率达94%。……