构建“三位一体”大学生思想政治教育工作模式研究
2015-02-13孔祥星
太原城市职业技术学院学报 2015年1期
孔祥星
(广东工程职业技术学院,广东 广州 510520)
现如今有很多关于大学生思想政治教育的工作模式,但是只有针对不同的群体研究不同的对策,才能对思政教育工作起到真正的实效作用。“教育、管理、研究”三位一体的大学生思想政治教育工作模式要能够在发展的过程中逐渐完善教育模式,力图能够取得更加明显的成效。
一“、三位一体”大学生思想政治教育工作模式的内涵
1.教育
要能够充分发挥个体与集体教育的结合,所谓个体教育就是大学生作为一个独立的群体,应该逐渐变得成熟,能够走向成才、成功,但是具有一个前提,那就是能够有集体的教育模式,能够将班级作为基础,创建先进班级,引领学生朝向更加优秀的方向发展和进步;第二,要能够充分结合教育与自我教育,只有以更加开放的教学态度来进行教学,例如开设专题讲座或是主题班会,让谈话变得更加具有效力,才能在开展思想政治教育工作的同时,促进立志教育,保证学生的成长与成才;第三,要充分结合成长与成功教育,只有不断引领学生的自我成长,促进自身价值的实现,才能激发学生追求成功的可能性,不断树立人生目标,以更加科学的思维方式锻炼学生。
2.管理
“三位一体”的大学生思想政治教育工作中比较重要的一点就是管理,它主要包含两个层次,一是辅导员的岗位管理,二是优秀学生团体的建设。只有建设更加专业、职业化的辅导员团队,才能够进行综合评估,根据不同班级的绩效进行定岗,才能保证评估的公正性。……
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