胡海珠

（河南师范大学，河南 新乡 453007）

当前，我们国家正处在经济发展的关键时期，这给大学生的就业带来很多的机遇，同时也带来了很大的挑战，大学生面临着越来越严峻的就业形势，这就要求高校就业指导教师要做好自己的本职工作。国家和政府将就业指导课程列成高校的必修课程就说明国家和政府非常重视大学生的就业问题，此外，还大力开展培训就业指导教师，提高就业指导教师的专业水平与教育能力，建立起高水平的就业指导教师队伍。对就业指导教师进行专业身份认同是发展就业指导教师队伍的内部动力和前提条件。

一、就业指导教师专业身份认同内涵

专业身份认同指的是人体对自身进行正确的认识与评价，在工作过程中不断认识自我，提升自我，本质特点就是能够表现出自身的特点，并且期望能够在工作当中充分发挥自身的才能，在工作当中做到最好。教师的专业身份认同能够影响教师的思想和行为，直接影响着教师的教育工作。

高校就业指导教师的本职工作就是将学科的专业知识与当前的社会实践紧密结合起来，并且将这些思想传递给学生，为学生的就业提供必要的指导。著名教育学家泰科勒曾经指出，高校就业指导教师的专业身份认同主要包括两个方面的内容：一方面是包含教师自身的学习与工作的经验的个体认同，另一个方面就是社会、学校以及学生等对于教师的社会认同。……