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高校外语女教师职业生涯发展中的问题及对策

2015-02-13吴琼

太原城市职业技术学院学报 2015年1期
关键词:发展教师

吴 琼

(北华大学师范分院,吉林 吉林 132013)

高校教师不仅是学校声誉的建立者,同时也是高级人才的培养者,对人才培养的质量具有重要影响作用。目前,我国男女具有同等受教育的权利,所以高校中的女教师数量不断增加,尤其是外语女教师,比例不断上升。高校外语女教师数量与比例的增加,一方面推动了高校外语教育的发展,另一方面也为高校外语教学建设与改革做出了重要贡献。然而当前高校外语女教师的职业生涯发展中却遇到了各种问题,只有解决这些问题,才能促进外语女教师职业生涯的发展,促进高校教育水平的提升。

一、高校外语女教师职业生涯发展中遇到的问题

1.双重角色之间的冲突

对于现代职业女性而言,家庭与事业之间的矛盾是其角色冲突的主要体现。高校外语女教师年龄通常都在25岁以上,拥有了自己的家庭,他们一方面要履行个人对家庭的责任,另一方面,还要追求个人事业。我国古代就有“女主内、男主外”的思想,而且这一传统思想在当前仍然有着明显的体现。高校的很多外语女教师都担负着大量的家务劳动,而这些繁重的家庭劳务占据了外语女教师大量的时间,影响了她们对事业的追求。笔者对当地某两所高校外语女教师的家庭劳务时间进行了走访调查,通过对调查问卷进行回收与整理,归纳出以下结果:有15%的外语女教师每天从事家务劳动时间不到3个小时,有25%的外语女教师每天需要进行家务劳动的时间在4-5个小时之间,还有60%左右的外语女教师认为自己每天在家务劳动中消耗的时间超过了5个小时。……

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