莫晓辉莫晓艳

(1.玉溪师范学院人事处,云南玉溪653100;2.玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100)

[教育教学]

美国职前教师教育实习模式变革的启示

莫晓辉1莫晓艳2

(1.玉溪师范学院人事处,云南玉溪653100;2.玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100)

美国;教师教育;实习模式

美国经过长期的历史实践和不断创新,建立了一套合理的、开放的、具有竞争力的教师教育体系,特别是在职前教师教育实习模式改革方面所取得的成功经验,为别国教师教育的改革和发展提供了借鉴。因此通过回顾,美国教师教育改革发展历程中对教育实习模式的选择和确立以及教师教育实习模式的特点,对我国职前教师教育实习是个有益的启示。

教育实习是培养未来教师教学实践能力的主要方式,是把教育理论和教育实践有机结合的重要一环,它对未来教师职业生涯的态度养成和能力形成有着重要的影响。随着教师从职业化向专业化的转变,如何培养适应21世纪社会所需要的高质量教师,如何完善职前教师教育实习模式,提高未来教师的教育教学实践能力,已引起了世界各国的关注。

研究职前教师教育实习模式变革历史,我们感到:美国经过长期的历史实践和不断创新,建立了一套合理的、开放的、具有竞争力的教师教育体系,尤其是在职前教师教育实习模式改革方面所取得的成功经验,对解决我国教师教育中存在的理论与实践脱节、新教师教学实践能力弱、适应基础教育改革的能力差等问题,提供了一个思路和有效途径,为更好地完善我国职前教师教育实习制度提供借鉴。……