张文娟

(天津机电职业技术学院，天津 300131)

严于“三风”实于“三力”
——高职院校“三严三实”教育的着力点与举措

张文娟

(天津机电职业技术学院，天津 300131)

“三严三实”教育是党的作风建设的重要载体，蕴含着丰富的文化底蕴，是对“修身齐家治国平天下”的虚假治国方略的继承与弘扬，并赋予时代的新要求。高职学院应在严于教风、学风、校风上下工夫，在实于传承能力、治理能力和创新能力上做文章，成为学院内涵发展的强大推动力。

三严三实；教风；学风；校风；传承能力；治理能力；创新能力

作风是一种理想信念指导下的行为，是一种道德情操的彰显是一种文化底蕴熏陶下的风尚风气，是一种智慧启迪下的某种形象与境界。做为执政党的党风，它是党的性质、宗旨、纲领、路线的体现，对影响人心向背起着关键性的作用。

2014年4月习近平总书记在十二届全国人大二次会议上提出了党风建设“三严三实”的要求，即“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”，为强化党风建设，指明了全新的方向。作为高职院校的“三严三实”教育，必须结合校情，融会贯通“三严三实”要求的内涵精神，在教书育人方面有更大的作为。要严于教风、学风、校风，实于传承能力、治理能力和创新能力，把“三严三实”教育作为学院内涵发展的强大推动力。

一、“三严三实”的内涵解析

习近平总书记提出的“三严三实”要求，是一个有机统一的整体，明确了党的作风建设的新标准。在“三严”中，“严以修身”指的是“要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”；……