史利平

特色高中建设的困境与因应

史利平

普通高中特色化发展是高中教育改革的新战略。目前，在特色高中的建设过程中，出现了办学理念功利化倾向、学校发展内动力不足和特色化建设评价体系不健全的问题。针对这些问题，首先要整体推进，提升学校内涵发展水平；其次要“外推”转向“内生”，扩大学校自主权；第三要构筑多元评价体系，推动特色发展。

特色高中；困境；对策

一、普通高中特色化建设中存在的问题

（一）办学理念存有功利化倾向

从发展历程上讲，建国后的普通高中建设主要经历了上世纪80年代的重点高中阶段、90年代的示范性高中阶段。对于当前的特色高中建设，有些人秉承了以往“旧瓶装新酒”的思想，认为特色高中建设只不过是重点高中、示范性高中的延续。还有些人将学校的某些优势项目，例如数学、外语等作为学校特色化建设的目标。有的学校甚至为了创建“一校一品”，生搬硬套找特色。

在这些现象的背后，是人们对普通高中特色化建设的误读和不解。从本质上讲，学校特色作为一种品质，是学校所独有的一种校园文化和育人文化，是学校整体精神风貌的集中体现。而学校的特色化发展与以往的高中建设存有极大的不同。从办学主体看，它是以学校为办学主体的发展；从发展的行为方式看，它是基于学校自身发展需要主动作出的选择；从发展路径看，它坚持“适合的就是最好的”价值取向，强调因校制宜；……