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大学计算机基础课程改革与创新人才培养

2015-02-12张淑娟周艳萍李丽萍

云南经济管理学院学报 2015年2期
关键词:创新能力计算机大学

张淑娟,周艳萍,李丽萍

(云南经济管理学院,云南·昆明 650106)

大学计算机基础课程改革与创新人才培养

张淑娟,周艳萍,李丽萍

(云南经济管理学院,云南·昆明 650106)

大学计算机基础课程是非计算机专业的一门必修公共基础课。大学计算机基础的教学目的不仅是传授操作技能,更重要的是培养学生的计算机素养和创新能力。文章通过对创新人才培养的认识,以大学计算机基础课改革为例,针对大学计算机基础实践性强、应用广泛等特点,以及教学中存在的问题,从教学目的、内容和手段等方面探讨培养学生创新能力的问题。

大学计算机基础;教学改革;创新能力

培养创新人才已成为现今世界各国教育改革与发展的共同趋势,云南经济管理学院历来十分重视创新创业教育,早在2013年就成立了科技创新中心,将学生创新意识、创新思维、创新能力的培养作为人才培养目标,纳入人才培养体系。大学计算机基础是我院非计算机专业必修的一门公共基础课,它是当代大学生素质教育的重要课程之一,其内容和思想对学生创新能力的培养具有深远影响。

大学计算机基础课程传统的教学方法是教师将对学生讲解基础知识,用案例演示实际操作方法,让学生跟着进行操作,为了帮助学生掌握,再附加几个同类练习。这种教学方式,使学生处于被动接受知识的状态,不利于开拓思维,忽视了对学生创新思维的培养。面对高校创新型人才培养提出的新要求,如何深化大学计算机基础课教学改革,加强课程建设与发展,培养学生的创新精神、创新意识、创新思维、创新能力,是我们必须深思和实践的。……

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