彭增华

(云南经济管理学院，云南·昆明 650106)

高等院校创新创业教育研究

彭增华

(云南经济管理学院，云南·昆明 650106)

党的十八大提出创新驱动发展战略，同时出台了关于创新创业教育发展的一系列相关政策。一方面，高校的创新创业教育在政策驱动下快速发展；另一方面，高校在创新创业中发掘内生动力，促进创新创业教育的可持续性发展。本文以云南经济管理学院为例，探讨国家政策推动下的高校创新创业教育，提出了学院创新创业教育的方向与策略。

高等院校；创新创业教育；策略思考

“创新创业教育”作为一个复合名词，其含义可以由“创新教育”和“创业教育”两部分组成。从不同的视角看有不同的内涵，笔者倾向于认为:创新教育就是以培养创新意识、创新能力、创新精神、创新思维以及创新人才等为目的的教育。广义的创业教育就是培养具有开创性精神的人。[1]因此，“创新创业教育”可以解释为培养具有创造精神的人的一种教育。

创新创业教育重在“创造”，创造新的思想、创造新的行业、创造新的岗位。创新创业教育鼓励创新、鼓励创业，对传统的、被动的就业观念产生冲击，更多的大学生愿意大胆创新、自主创业。创新创业教育有力地促成创业成功，促进了学生的就业。

一、国家政策推动高校创新创业教育发展现状

当前，我国正处在转变经济发展方式、产业升级的转型时期，转型的动力主要依靠科技创新、人才素质的提高。党的十八大以来，党和政府高度重视创新在经济社会发展中的作用。……