戴守建

【内容摘要】初中物理课堂上提问的内容直接关系着学生们对物理的学习兴趣，有助于学生们对新知识新内容的求知欲望和探索欲望，和对已经学过的知识的巩固，我们老师不仅要传授给学生们最基础的物理知识，还要对学生分析问题、解决问题等各个方面的能力进行培养。

【关键词】问题教学法 初中物理 课堂 应用

初中物理教学应该是不断引导学生发现问题并解决问题的过程，用问题让物理学科的推理性和逻辑性凸显出来，确保学生牢固地掌握物理知识。新课程改革强调学生学习的生本位，在物理课堂上，我们老师不仅要传授给学生们最基础的物理知识，还要对学生分析问题、解决问题等各个方面的能力进行培养，问题教学法是符合新课程理念的教学组织形式，本文就该话题，谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践。

一、明确课堂提问要达到的目的

在物理教学上，以教学目标为中心进行设计和提问相应情景的问题，老师必须想尽一切办法激发学生们学习的兴趣，让学生们感觉自己必须要弄明白弄清楚问题，也就是带动学生们学习的积极性，使他们对于物理知识内容求知若渴。这就要求老师结合教学目标的内容，把在课堂上要讲的难题、重点进行合理的衔接串联，根据目的教学内容设想问题，把学生们的思维拓展开来，指引学生目标内容的学习，最终达成有效的教学目的。比如，教授“声音”的教学，可以提问学生们：同学们认为声音是怎样产生的？……