金红卫

【摘要】在英语教学中经常出现一类词语，我们不能简单地从字面意思上去理解它们，而是要知道这个词背后的文化背景。本文从动物词汇、颜色词和称谓词这三个方面展开论述，着重探讨了隐藏在这些词语背后的文化负迁移现象。

【关键词】动物词汇 颜色词 称谓词 文化负迁移

“迁移（transfer）”一词原为教育心理学术语，指已获得的知识、技能、学习方法或态度在新知识、新技能习得和解决新问题的过程中所产生的影响。这种影响可能是积极的，即“正迁移”，也可能是消极的，一般称作“负迁移”。所谓文化负迁移，指本民族文化中的语言知识与外来民族文化中的某些语言现象相矛盾或冲突时，人们往往倾向于借助母语的语言规则、交际习惯、文化背景及思维方式来进行自觉或不自觉的对比，并将母语文化的价值标准，错误地移植于异国文化中，从而造成交际障碍而引起的文化迁移。

一、“动物词汇”的文化负迁移

以英语单词“dog”这一词为例，在语言意义上，中国的“狗”与英美国家的“狗”没有区别，但两个文化群体里“狗”的文化意义相差甚远。“狗”一词在中国人看来总是贬义的，从来都是卑劣与无耻的代名词。例如：汉奸走狗、狗头军师等等。而dog在英语民族的人眼里，指人是很普遍的，本身并无贬义，He is a lucky dog（他是个幸运儿），不仅如此，英语民族对“狗”还怀有喜爱的感情，例如英语谚语Every dog has its day（凡人总有得意时）。“狗”在西方民族传统观念中甚至是“人”之挚友。英语谚语Love me，love my dog.意谓爱屋及乌，打狗欺主之意。……