朱付芹+钱永春

【内容摘要】打破固有的教育教学模式，在有限的时间内有效地实施教育教学，提高课堂教学效率是关键。

【关键词】化学教学 提高课堂教学效率

目前高中化学必修学科的教学，时间紧张，每周两节课；任务重，几乎涵盖所有内容。要在有限时间内顺利完成教学任务，教师必须思考如何才能更加科学的利用课堂时间，提高课堂教学有效性，真正做到减负增效，提高学生的能力。下面笔者根据自己的教学实践，对如何提高化学课堂教学有效性做粗浅的介绍。

一、做好预习，改进教学方法

与原来相比新政背景下可谓时间紧任务重，一堂课只有短短的45分钟，何况任何学生都做不到持续45分钟认真听讲，那么要提高课堂的效率就要提前预习，带着问题听课。我校采用学案导学法引导学生预习。

学案导学法是在充分了解学情的基础上，由教师精心设计一份导学学案，由学生自主阅读教材及资料，独立思考，提出问题，为学习新知识做好预习工作，达到知识的简易的构建。总体思路是：以学案为载体，学案与教材相结合，学生自主学习与教师讲解、诱导相结合，落实学生的主体地位，培养学生的自学能力和自学习惯，使学生学会学习、学会思考、学会创新，以实现减负增效的目标。学生通过导学案预习部分的自主学习，提出问题，思考问题并初步解决问题，然后再独立完成预习作业。对于不懂的问题做简单记录，这样带着问题听课才能提高教学效率且利于学生自主学习能力的培养和提高。……