黄燕

【教学目标】

1.在自主整理的基础上，分类复习易错生字词语，做到读写正确。积累并在语境中运用ABB式、ABCC式、AABB 式词语。

2.以小组合作的方式，回顾课文内容，体会童话故事的特点。

3.重读单元习作中自己编写的童话，进行片段修改，提高自我修改能力。

【课前准备】

1.学生自主完成第三单元自主复习单。

（自主复习单帮助学生整理容易出错的词语、梳理童话故事的人物和作者，引导学生用语言清楚地表达喜欢童话人物的理由，并生动地讲述童话故事）

2.教师制作复习课件，设计课堂复习单。

【教学过程】

一、梳理生字词语，巩固字词练习

（一）字词过关

1.巩固本单元的易读错生字及易写错词语。

脸颊 铁锹 树杈 一副 彼此 拽住

隆冬 凝视 覆盖 冷酷 拆除 伐木 告示牌

草翠花开

（1）读准生字，读对词语。

（2）提醒关键笔画并书空。

2.完成复习单1、2小题，并校对。

（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。

脸颊（jiā jiá） 铁锹（qiāo qiū） 树杈（chà chā）

一副（fú fù） 彼此（pǐ bǐ） 拽住（zhuàn zhuài）

（2）看拼音，写词语。

fù gài chāi chú lóng dōng níng shì

（ ） （ ） （ ） （ ）

fá mù lěng kù gào shì pái

（ ） （ ） （ ）

cǎo cuì huā kāi

（ ）

（设计意图：对接学生的复习起点，了解学生本单元容易写错的字词，以避免在课堂中出现“炒热饭”的现象，可提高复习的效率。通过自主复习单的完成，帮助学生建立积极复习的意识，便于促进学生在复习阶段养成主动复习的良好习惯。）

（二）词语运用

1.聚焦盘点ABB、AABB、ABCC的词语。

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 勤勤恳恳

蹦蹦跳跳 可怜巴巴

2.联系童话人物，用好这些词语。

3.小结：用上这些词语可以使童话故事里的人物更生动、更形象。

4.积累同一类型的词语，并选择一个造句，描写人物的特点。……