张芳芳

【教学目标】

1.自主梳理本单元课文内容，背诵《欢庆》全文及《北京》中自己喜欢的段落。

2.在游戏中积累重点词句，运用生活经验，趣味练习动宾词组搭配。

3.运用积累的词语写1～2句通顺、连贯的话，尝试表达对首都北京的热爱之情。

【教学过程】

一、课前热身，聚焦北京

1.讨论：你们喜欢旅游吗？最喜欢哪里？能用几句话介绍一下吗？

2.（在中国地图上找首都）北京对于中国来说，就像心脏对于人来说那么重要。不仅如此，它还是个风景优美的城市呢！今天，让我们在单元导语的指引下，再次去这座美丽的城市游览、参观，好吗？

二、回顾课文，自主积累

1.导语回顾。

（1）我们的祖国妈妈叫什么？她还有其他名称吗？

（2）你们是怎么知道的？（回顾《识字三》，关注“耸”“朝”“兴”“与”的读音）

2.课题抢答：看课文图片回顾课题。

3.句子竞赛：跟着图片，回忆本单元课文中优美的词语或句子，比比谁的记性好。（随机展示课前自主复习单中抄写频率高的句子）

4. 自主练习。

（1）自主选择星级，课堂练习。

★田野献上（ ）的果实，枫林举起火红的（ ），蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。

★★请你用下面的四字词语完成填空。（填序号）

①绿树成阴②鲜花盛开③风景优美④来来往往⑤高楼大厦⑥名胜古迹

北京真是个（ ）的城市，这里（ ）、（ ），立交桥上车辆（ ）、川流不息，还新建了许多（ ）。（ ）更是吸引了不少中外游客。

（2）练习单反馈：谁的字写得最端正、清楚？你最喜欢北京的什么？

5.易错词复习：北京人的普通话可标准了，他们想考考我们这些小游客，谁愿意挑战一下？

台湾岛 陆地 隔壁 雪毯 锣鼓 挥舞 海峡 拼图 飘扬