钟玲

【教学目标】

1.在趣味游戏过程中回顾并掌握汉字“象形”“会意”“偏旁表意”等构字特点，感受汉字的神奇有趣。

2.针对平时作业中出现的典型错误，区分音近、形近字。

【教学过程】

导语：2015年元旦快到了，汉字王国将举办迎新聚会，邀请小马虎和小朋友们一起参加（课件出示学习伙伴小马虎跟大家打招呼的画面）。活动过程中表现精彩的小朋友可以获得学习星，活动结束得到五颗星及以上的小朋友将获得“汉字学习小能手”称号。

一、好玩的汉字名片（复习“象形字”）

1.认识象形字名片。聚会入口处，有些汉字朋友拿出自己的名片，上面是一幅幅图画。小马虎犯迷糊了，你能帮他来认认这些汉字朋友都是谁吗？

2.感知象形字特点。复习回顾课本第46页上的象形字：把生活中看到的事物画下来，然后再慢慢把图画变成一个个汉字，就是“象形字”。这是古人造字的一种方法。

3.认读书写象形字。跟着图画认汉字，你知道它们是谁吗？请把它们的名字端端正正地写在田字格里，并告诉小马虎。

（1）学生独立书写，教师巡视。

（2）反馈：

★随机聚焦前测易错字：“鸟”“瓜”。

★关注平时常见笔画易错字：“雨”（四点的写法）、“衣”（下面部分笔画的笔顺），联系“片、方、火、出、年”复习笔顺。

〖反馈评价〗同桌互评：12个汉字名片全部写对得一星，书写特别漂亮再加一星，有需要改进的地方悄悄提醒。

二、有趣的汉字组合（复习“会意字”）

1.情境中感知会意字特点。

小马虎走着走着，看到前面有个“明”字就热情地迎上去，说：“日兄弟，月兄弟，你们好！……